为进一步落实省委“以学奋晋 联组共学”行动，全面提升党委理论学习中心组互联互动、推动学用结合、构建以联学联建推动学院高质量发展的理论学习新格局。2024年11月20日下午，软件学院与仪器与电子学院在太原市图书馆马克思书房开展沉浸式党委理论学习中心组联组共学学习会。两个学院党委理论学习中心组成员、领导班子成员、党支部书记以及各科室科长共同参加学习，会议由软件学院党委书记常旭青同志主持。

在马克思书房内，全体参会人员认真聆听了工作人员对马克思生平事迹的讲解，参观了马克思生平图片展示区、马克思著作藏书区以及当代马克思主义传播展示区。通过一幅幅油画、一张张照片和一部部著作，成员们深深沉浸在马克思为追求真理和实现人类解放而奋斗的波澜壮阔的一生中，深刻领悟了马克思理论经久不衰、永葆青春的生命力。

联学会前，学院党委编印了学习资料，全体成员结合下发的《软件学院党委理论学习中心组学习资料第7期》的12个篇目进行了认真自学，就习近平总书记重要文章《在文艺工作座谈会上的讲话》《促进高质量充分就业》、习近平在安徽、福建、湖北等考察时重要讲话精神以及中共山西省委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神，聚焦使命进一步全面深化改革、奋力谱写中国式现代化山西篇章的意见等篇目进行了重点学习和记录。学习会上，参会人员集中观看了“习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的讲话”视频，深刻领悟党的二十届三中全会精神的新观点、新部署、新要求，先学一步、学深一层，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。

研讨交流环节，与会人员聚焦党的二十届三中全会，结合《论教育》，围绕“加强拔尖创新人才自主培养，创新人才引育机制改革”进行了深度交流和重点发言。软件学院党委委员洪军同志以“教育强国背景下走好拔尖创新人才自主培养之路的思考与实践”为题重点发言。他指出，党的二十大报告将教育、科技、人才统筹设计、单独成章，明确到2035年建成教育强国的目标，清晰锚定了教育强国建设的新方位新使命。软件学院要主动求变、求新，努力适应社会人才需求培养本科人才，始终以应用型人才培养为定位，通过校企合作，培养优秀的企业级应用人才。广大教师要做到立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

仪器与电子学院党委书记郝晓剑同志就学习内容和大家进行深入交流时表示，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调了“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑”这一重要论述，突出强调了拔尖创新人才自主培养的重要性和迫切性，拔尖创新人才的培养是全方位的、长期的过程。仪器与电子学院党委树立科学的人才观、成才观、教育观，坚持贯通性培养，统筹建设面向不同学习阶段、不同学科专业的课程体系，实现思政与教学、本科教育与研究生教育、科教协同、产教融合的有效贯通，认真落实好教育、科技、人才一体推动战略部署，积极谋划推动学院高质量发展。

软件学院党委书记常旭青同志作总结发言。她强调，党的二十届三中全会与党的二十大一脉相承，进一步突出了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，进一步强调了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。学习党的二十届三中全会精神要和习近平同志《论教育》以及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神结合起来、贯通起来，坚持把学习宣传贯彻全会精神与学院中心工作结合起来，学出成效，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动具体工作的过硬本领和能力。此次“联组共学”活动全面提升了党委理论学习中心组互联互动、学用结合、党建工作与学科建设双融合双促进的成效。今后，我们要进一步拓展深化联组共学机制，在形式创新上做实做细，加强优势互补，深化战略共建，实现资源整合，力争用高质量理论学习中心组学习成效引领推动学院高质量发展。